Buscan Incentivar la Enseñanza de las Matemáticas en Escuelas Públicas

* Aplicada a Resolver Problemas Reales.

Tapachula, Chiapas; 15 de Marzo del 2024.- Maestros de escuelas públicas buscan incentivar el aprendizaje de las matemáticas aplicadas en los alumnos de Primaria, Secundaria y Preparatoria, por lo cual en días pasados realizaron un concurso para detectar a los alumnos con mejor puntuación.
Lo anterior fue dado a conocer por el inspector de la Zona Escolar 05 de Tapachula, Maestro Óscar López Soto, quien explicó que la convocatoria fue emitida por la secretaria de Educación, Maestra Rosa Aidé, en los niveles de Secundaria para 10 Inspecciones escolares, y ya se dio la etapa regional y para inicios de abril será el evento estatal, en donde participan tres alumnos de cada zona.

“Es un concurso de matemáticas aplicada, antes las matemáticas se enseñaban únicamente de manera memorística, cuando se habla de matemáticas aplicadas es que los alumnos ahora tienen que demostrar cómo pueden usar las matemáticas para resolver problemas, es una nueva forma de enseñar las matemáticas y ese es el propósito, que se fomente en el alumnado el interés por las matemáticas que es una de las asignaturas más importantes en secundarias generales”, expuso.
El docente precisó que la Nueva Escuela Mexicana está estableciendo nuevas formas de enseñanza que ahora parten de la problemática y del contexto escolar hacia la solución de problemas comunitarios.
Refirió que el nuevo proyecto escolar inicio en el 2022, en donde hay un proceso de aprendizaje por parte de los maestros, quienes están educados a la vieja escuela, sin embargo a pesar de todo el proyecto está siendo bien recibido en las aulas.
De igual forma reconoció que el reto es enorme, en donde los maestros cada mes se están reuniendo en sus escuelas, en lo que se conoce como los Consejos Técnicos Escolares, para darle seguimiento al proyecto educativo de la cuarta transformación. EL ORBE/ JC