Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. El Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach), llevó a cabo el evento público de asignación de plazas de admisión en Educación Media Superior, con base en la convocatoria correspondiente, de acuerdo con los lineamientos de la Unidad del Sistema para la Carrera de Maestras y Maestros (USICAMM), en el inicio del Ciclo Escolar 2021-2022.
Con esta actividad se cumplió con el objetivo de que las plazas vacantes temporales se asignen a los aspirantes que cumplieron con los requisitos de acuerdo con los criterios marcados para cada espacio laboral, en un evento que acató todas las medidas sanitarias por el COVID-19.
La responsabilidad que adquieren se acompaña del compromiso de mejorar permanentemente los procesos educativos del nivel Medio Superior. Fueron seleccionados a través de concurso público, transparente e imparcial, fundamentado en el marco de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
Con procesos como éste, la institución garantiza el fortalecimiento de la oferta educativa y el desarrollo integral de las y los estudiantes, así como la construcción hacia la excelencia educativa y la atención a la meta de reducir los índices de abandono escolar en el Colegio de Bachilleres de Chiapas.
Luego de dar la bienvenida a las y los aspirantes, la titular del Cobach, Nancy Leticia Hernández Reyes, resaltó la necesidad de continuar la formación y mantenerse vigente en el proceso que cada año se realiza de acuerdo con los lineamientos de la USICAMM.
Durante su participación, José Francisco Nandayapa López, titular de la Oficina de Enlace Educativo de la SEP en Chiapas, felicitó a los aspirantes que se presentaron en el evento público, ya que, por méritos propios, dedicación y empeño, buscaron y accedieron a un espacio en el Cobach, pues los retos actuales son difíciles; aseguró que en el Colegio de Bachilleres se están haciendo las cosas bien y conforme a la normatividad vigente.
El proceso de ingreso se hizo a través de varias etapas. La primera de ellas fue la emisión de la convocatoria en el mes de febrero de este año; otra fase culminó el 15 de Agosto del presente año cuando la USICAMM emitió la lista ordenada de resultados.
Fueron 38 aspirantes registrados en la modalidad de EMSaD y 107 aspirantes en la modalidad escolarizada, en beneficio finalmente de 56 docentes de nuevo ingreso con 844 horas en total. Boletín Oficial
