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Aumenta Interés de los Niños en la Robótica

*Gracias a los Logros Obtenidos a Nivel Internacional.

Tapachula, Chiapas 27 de Julio del 2024.- Las niñas y los niños cada vez tiene más interés en la robótica y todo lo relacionado con la informática, en donde Chiapas, y en particular estudiantes de Tapachula y la región del Soconusco han obtenido buenos lugares en torneos estatales, nacionales e incluso internacionales.
Lo anterior fue dado a conocer por el coach del club Balán Robotic en esta ciudad, Daniel Alfaro Solís quien reconoció que los alumnos chiapanecos han representado dignamente la entidad.
Manifestó que cada verano este club, realiza los cursos talleres de Balan Robotics, en donde invitan a la población estudiantil, de edad de diez a trece años aproximadamente, a que se anexen a estas actividades.

Destacó que dichos cursos sirven como visorias, para que el club obtenga nuevos integrantes dentro de su plantilla, con la finalidad de que se vallan interesando en cuestiones de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Informó que dichos cursos empiezan a partir del 29 de agosto, en donde son dos grupos, del 29 al 2 de agosto, el cual está completamente lleno ya que el cupo es limitado a diez alumnos. Y el segundo grupo, es del 5 al 9 de agosto, en donde solo faltan dos o tres integrantes. Lo cual habla de la alta demanda e interés que hay entre los niños y jóvenes sobre la robótica y tecnología.
De igual forma consideró que en la actualidad se ha incrementado un 30% más la demanda por ingresar a los cursos de robótica, en donde han tenido el apoyo de algunas escuelas que les prestan sus salones. En el caso del próximo curso se llevará a cabo en San José El Edén.
“La plataforma que nosotros trabajamos es a partir de los 9 años y hasta los 14 años, entonces realmente siempre nos gusta tener una variedad de edades dentro de los mismos trabajos, porque trabajamos mucho lo que es el trabajo en colectivo, el trabajo en equipo y pues mezclamos a todo tipo de niños ahí, inclusive hemos tenido niños con necesidades educativas especiales Autismo, Asperger, que han llegado a trabajar y tenemos prácticamente muy buenos datos acerca de ellos, que los ha ayudado a refrendar todo ese tipo de apoyo que sirve la ciencia para ellos”, concluyó. EL ORBE/JC.

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