martes, enero 31, 2023
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Predomina Deserción en Bachillerato

María Cabadas

Durante los ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022, los estudiantes de educación media superior fueron los que más abandonaron las aulas, con un millón 423 mil 153, seguidos por alumnos de primaria con 581 mil 69, mientras que en preescolar se registró una deserción de 397 mil 897, de acuerdo con cifras de la organización civil Educación con Rumbo (ECR), que asegura que en esos dos periodos lectivos 5 millones 895 mil 970 estudiantes dejaron las aulas.
Según las cifras de la asociación civil, la deserción escolar en bachillerato fue de 283 mil 582, en tanto que en secundaria alcanzó los 102 mil 43 estudiantes, y en educación inicial 58 mil 562.
En conferencia de prensa, la vocera de ECR, Patricia Ganem, aseguró que luego de cuatro años de la actual administración y tres secretarios de Educación Pública, el balance de la educación en 2022 se puede resumir en un aumento en el abandono escolar, cancelación de programas que benefician tanto a estudiantes como a la comunidad educativa y en el constante aumento en el rezago educativo.
«Lamentablemente con la pandemia durante el ciclo escolar 2020-2021 se hizo más notable el abandono escolar especialmente en preescolar y primaria. Durante el curso 2021-2022, el descenso de alumnos de primaria ha sido aún mayor, además de incrementarse considerablemente el abandono en secundaria. En general, en ambos ciclos escolares el abandono ha sido de casi 1.5 millones de estudiantes», señaló.
Ganem dijo que antes de la llegada del Covid-19 a México, la educación era uno de los temas pendientes del gobierno ante los altos índices de abandono escolar y el acceso a la educación.
Aseguró que actualmente existe una pérdida de aprendizajes de dos años, lo que se refleja en problemas de comprensión lectora, análisis de información y búsqueda de datos. Explicó que hay también un problema en la salud mental de una gran cantidad de alumnos, que presentan principalmente irritabilidad, depresión y angustia.
Destacó que otra deuda pendiente de las autoridades educativas con los estudiantes es la conectividad, pues aun cuando más de 90% de los hogares mexicanos tienen televisión, menos de la mitad cuentan con computadora y únicamente 66.4% tienen acceso a internet en el hogar.
Detalló que entre 2019 y 2020, 95.3% de los usuarios se conectaron a través del smartphone, el uso de laptop o computadora de escritorio no está generalizado y su uso disminuyó en 2020.
Expuso que los estudiantes de entre tres y 29 años, 65.7% usaron un smartphone, y únicamente 25% usó computadora portátil o de escritorio.
Dijo que la televisión digital o la tablet tienen un uso minoritario. «En México, 72% de la población usa internet, frente a 90% de los países más desarrollados». Sun

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Durante los ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022, los estudiantes de educación media superior fueron los que más abandonaron las aulas, con un millón 423 mil 153, seguidos por alumnos de primaria con 581 mil 69, mientras que en preescolar se registró una deserción de 397 mil 897, de acuerdo con cifras de la organización civil Educación con Rumbo (ECR), que asegura que en esos dos periodos lectivos 5 millones 895 mil 970 estudiantes dejaron las aulas.
Según las cifras de la asociación civil, la deserción escolar en bachillerato fue de 283 mil 582, en tanto que en secundaria alcanzó los 102 mil 43 estudiantes, y en educación inicial 58 mil 562.
En conferencia de prensa, la vocera de ECR, Patricia Ganem, aseguró que luego de cuatro años de la actual administración y tres secretarios de Educación Pública, el balance de la educación en 2022 se puede resumir en un aumento en el abandono escolar, cancelación de programas que benefician tanto a estudiantes como a la comunidad educativa y en el constante aumento en el rezago educativo.
«Lamentablemente con la pandemia durante el ciclo escolar 2020-2021 se hizo más notable el abandono escolar especialmente en preescolar y primaria. Durante el curso 2021-2022, el descenso de alumnos de primaria ha sido aún mayor, además de incrementarse considerablemente el abandono en secundaria. En general, en ambos ciclos escolares el abandono ha sido de casi 1.5 millones de estudiantes», señaló.
Ganem dijo que antes de la llegada del Covid-19 a México, la educación era uno de los temas pendientes del gobierno ante los altos índices de abandono escolar y el acceso a la educación.
Aseguró que actualmente existe una pérdida de aprendizajes de dos años, lo que se refleja en problemas de comprensión lectora, análisis de información y búsqueda de datos. Explicó que hay también un problema en la salud mental de una gran cantidad de alumnos, que presentan principalmente irritabilidad, depresión y angustia.
Destacó que otra deuda pendiente de las autoridades educativas con los estudiantes es la conectividad, pues aun cuando más de 90% de los hogares mexicanos tienen televisión, menos de la mitad cuentan con computadora y únicamente 66.4% tienen acceso a internet en el hogar.
Detalló que entre 2019 y 2020, 95.3% de los usuarios se conectaron a través del smartphone, el uso de laptop o computadora de escritorio no está generalizado y su uso disminuyó en 2020.
Expuso que los estudiantes de entre tres y 29 años, 65.7% usaron un smartphone, y únicamente 25% usó computadora portátil o de escritorio.
Dijo que la televisión digital o la tablet tienen un uso minoritario. «En México, 72% de la población usa internet, frente a 90% de los países más desarrollados». Sun

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Durante los ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022, los estudiantes de educación media superior fueron los que más abandonaron las aulas, con un millón 423 mil 153, seguidos por alumnos de primaria con 581 mil 69, mientras que en preescolar se registró una deserción de 397 mil 897, de acuerdo con cifras de la organización civil Educación con Rumbo (ECR), que asegura que en esos dos periodos lectivos 5 millones 895 mil 970 estudiantes dejaron las aulas.
Según las cifras de la asociación civil, la deserción escolar en bachillerato fue de 283 mil 582, en tanto que en secundaria alcanzó los 102 mil 43 estudiantes, y en educación inicial 58 mil 562.
En conferencia de prensa, la vocera de ECR, Patricia Ganem, aseguró que luego de cuatro años de la actual administración y tres secretarios de Educación Pública, el balance de la educación en 2022 se puede resumir en un aumento en el abandono escolar, cancelación de programas que benefician tanto a estudiantes como a la comunidad educativa y en el constante aumento en el rezago educativo.
«Lamentablemente con la pandemia durante el ciclo escolar 2020-2021 se hizo más notable el abandono escolar especialmente en preescolar y primaria. Durante el curso 2021-2022, el descenso de alumnos de primaria ha sido aún mayor, además de incrementarse considerablemente el abandono en secundaria. En general, en ambos ciclos escolares el abandono ha sido de casi 1.5 millones de estudiantes», señaló.
Ganem dijo que antes de la llegada del Covid-19 a México, la educación era uno de los temas pendientes del gobierno ante los altos índices de abandono escolar y el acceso a la educación.
Aseguró que actualmente existe una pérdida de aprendizajes de dos años, lo que se refleja en problemas de comprensión lectora, análisis de información y búsqueda de datos. Explicó que hay también un problema en la salud mental de una gran cantidad de alumnos, que presentan principalmente irritabilidad, depresión y angustia.
Destacó que otra deuda pendiente de las autoridades educativas con los estudiantes es la conectividad, pues aun cuando más de 90% de los hogares mexicanos tienen televisión, menos de la mitad cuentan con computadora y únicamente 66.4% tienen acceso a internet en el hogar.
Detalló que entre 2019 y 2020, 95.3% de los usuarios se conectaron a través del smartphone, el uso de laptop o computadora de escritorio no está generalizado y su uso disminuyó en 2020.
Expuso que los estudiantes de entre tres y 29 años, 65.7% usaron un smartphone, y únicamente 25% usó computadora portátil o de escritorio.
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