* Alza la voz Contra el Acoso Escolar.
Tapachula, Chiapas; 29 de Junio de 2025.- Con la firme intención de alzar la voz contra el acoso escolar, Tapachula fue escenario de una significativa rodada ciclista que convocó a familias y jóvenes. El evento, más que una actividad deportiva, fue una manifestación de solidaridad y conciencia frente a una problemática que afecta a miles de niñas, niños y adolescentes en todo el país, el Bullying.
La iniciativa fue impulsada por Silvia Ailén Guerrero Gómez, una joven que transformó una experiencia cercana en una causa social. “Todo surgió porque un compañerito de mi hermano salió muy lastimado de la escuela y nadie se hizo responsable”, relató. La falta de atención y respuesta ante el caso encendió en ella la necesidad de generar conciencia y brindar información sobre cómo detectar y actuar ante el acoso.
Silvia Ailén subrayó que los primeros signos de alarma suelen reflejarse en cambios emocionales o de conducta. “Cuando un niño se empieza a aislar, a mostrarse triste o distante, puede ser señal de que algo no está bien”, advirtió. Por ello, llamó a madres, padres y cuidadores a generar espacios de diálogo en casa, estar pendientes del entorno escolar y fomentar la confianza para que los menores se sientan seguros al contar lo que viven.
Las cifras respaldan la urgencia del mensaje: en México, entre 2 y 3 de cada 10 alumnos sufren algún tipo de acoso escolar. En casos extremos, las consecuencias pueden ser devastadoras, derivando en depresión, trastornos emocionales e incluso suicidio.
La rodada, realizada en calles céntricas de Tapachula, buscó no solo visibilizar esta problemática, sino también impulsar un cambio de cultura en torno al respeto, la empatía y la prevención. Participantes portaron mensajes alusivos a la no violencia y al derecho de niñas y niños a crecer en entornos seguros.
Con esta acción, Tapachula dio un paso adelante en la lucha contra el bullying, recordando que un cambio real comienza cuando la sociedad decide no ser indiferente. EL ORBE/Nelson Bautista
