Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.- En apego al Acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la realización del Proceso de Admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2023-2024, la Secretaría de Educación del Estado, a través de la Dirección de Educación Indígena de la Subsecretaría Federalizada y la Coordinación del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros en Chiapas (COSICAMMCH), realiza este 5 y 6 de mayo la acreditación de las habilidades lingüísticas, a través de instrumentos de valoración que determinen el dominio de las cuatro habilidades de la competencia lingüística (comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita).
Durante este proceso se cuenta con la participación de mil 443 maestras y maestros de educación preescolar y primaria indígena en Chiapas, que concursan por una plaza en este nivel educativo.
Lo anterior, respetando los principios de legalidad, certeza, equidad, imparcialidad, objetividad y transparencia con el fin de garantizar la prestación del servicio educativo en las niñas y niños del Estado. Boletín Oficial

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.- En apego al Acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la realización del Proceso de Admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2023-2024, la Secretaría de Educación del Estado, a través de la Dirección de Educación Indígena de la Subsecretaría Federalizada y la Coordinación del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros en Chiapas (COSICAMMCH), realiza este 5 y 6 de mayo la acreditación de las habilidades lingüísticas, a través de instrumentos de valoración que determinen el dominio de las cuatro habilidades de la competencia lingüística (comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita).
Durante este proceso se cuenta con la participación de mil 443 maestras y maestros de educación preescolar y primaria indígena en Chiapas, que concursan por una plaza en este nivel educativo.
Lo anterior, respetando los principios de legalidad, certeza, equidad, imparcialidad, objetividad y transparencia con el fin de garantizar la prestación del servicio educativo en las niñas y niños del Estado. Boletín Oficial

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.- En apego al Acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la realización del Proceso de Admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2023-2024, la Secretaría de Educación del Estado, a través de la Dirección de Educación Indígena de la Subsecretaría Federalizada y la Coordinación del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros en Chiapas (COSICAMMCH), realiza este 5 y 6 de mayo la acreditación de las habilidades lingüísticas, a través de instrumentos de valoración que determinen el dominio de las cuatro habilidades de la competencia lingüística (comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita).
Durante este proceso se cuenta con la participación de mil 443 maestras y maestros de educación preescolar y primaria indígena en Chiapas, que concursan por una plaza en este nivel educativo.
Lo anterior, respetando los principios de legalidad, certeza, equidad, imparcialidad, objetividad y transparencia con el fin de garantizar la prestación del servicio educativo en las niñas y niños del Estado. Boletín Oficial